陳志豪:環境生態學實驗

 

利用手機遊戲做為環境探索工具

 

陳志豪

 
摘 要
  本教材主要實施於東海大學環境科學與工程學系大三必修課程「環境生態學」之生態學實驗,該實驗課主題分為二大部份,一為「校園內微氣候監測」,旨於使學生藉由頻繁且定期定點之實地環境監測了解環境變化,同時輔以自然觀察部份;一為利用手機遊戲做為環境探索工具。此教材實施時間分為兩階段,第一階段為103 學年度,此年度僅利用遊戲本身做為工具,並了解利用手機遊戲做為教材之接受度,第二階段為利用手機遊戲本身具備之「任務」功能,要求學生完成指定任務及任一任務做為評分條件。於期初及期末並輔以問卷,以了解學生本身對於環境探索之意願、對於手機遊戲做為教材之接受度程度,並比較其使用前後之環境敏感度差異。103 學年度學生無論是否持續接觸遊戲,其對於線上地圖使用接受度、生活週圍環境熟悉度及未知環境探索意願均有所提昇,同時亦對結合手機遊戲之授課方式接受度亦高。104 年度仍持續進行中,預計學期結束後,除將視學生對於任務反應好壞進行調整後,並己著手設計新一代東海校園導覽任務。