生理學的孫子兵法

陳韋陸

摘要

　　本課程『生理學』是中臺科技大學護理系一年級之基礎核心課程,分別在上學期(人體生理學)教授一半的進度,下學期教授(生理學含實驗)另一半的進度,共有二十個章節,對學生來說是相當繁重的科目,且和將來很多專業科目都有所連結,換言之,生理學的基礎沒打好,影響甚巨;然而生理學中的許多機轉和觀念艱深又枯燥,造成學生學習的效果不佳,只好低頭滑手機。所以筆者嘗試了許多創新的教學方法,來激發學生的學習動機,並將這些方法整合成生理學的孫子兵法,分為『風、林、火、山』四個面向,透過疾如風、徐如林、侵掠如火、不動如山四條法則,成功的引起學生興趣,帶起學習風氣,活化課堂氣氛,翻轉教學,讓同學當教室裡的主人,不再害怕生理學。筆者認為生理學的教學可以很生活化,也可以將艱深的理論化為日常生活的點滴,讓同學了解這些知識其實和你我息息相關,這些知識讓我們更了解自己身體的運作,自然而然奠定良好的醫學專業的基礎,對於未來護理專業技能的學習有所幫助。

關鍵字：生理學、孫子兵法、翻轉教學