專家詩（杜詩）

王頌梅

摘要

中華民族是一個愛詩的民族，也是一個注重詩教的民族。孔子說：「詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。」指出詩歌可以開啟多元智慧，為教育中不可或缺的一環。在國文教學領域裡，古典詩歌教學自成體系，「杜詩」一門課，則是此體系中的亮點。詩聖杜甫是盛唐文化培養出來最茁壯的大樹，濃縮著一個時代的精華，足供國文系學生豐富的養分。筆者經營這門課十餘年，以同心圓概念，由杜詩精品賞析，擴增至歷史、地理、宗教、文化、藝術等諸多面向。揉合主題學、敘事學、心理學、色彩學、城市學等現代學門，深耕古典，創新演繹，使這門課成為系上受歡迎的課程之一。根據近七年學生意見調查分析統計數據顯示，學生滿意度為4.9，加權指數為5.0。選修人數從三十多人增加為五、六十人。本文扼要的說明教學理念、課程結構，教學設計及學生回饋等內容，希望能推廣一門好課，俾使學界重新審視古典詩教學的意義。