計畫主持人為學校現任專任人員、專案教學人員、附設醫院或評鑑為醫學中心等級教學醫院之人員，且具備下列資格之一：

1. 申請課程：計畫主持人「實際授課」（主授）之高等教育正式學制課程（含研究所、在職班、夜間部）-學期或學年課。
2. 計畫執行期程：一般計畫（一年期）：115年8月１日至116年7月31日；USR專案計畫：一年或二年期（115年8月１日至117年7月31日）
3. 經費補助：一年最高補助50萬（每人限申請1案）
4. 外加補助：補助聘用博士生擔任教學或研究助理費用每人每月1萬元（每月1人次）。
5. 申請學門（10學門+3專案）：  *通識（體育）學門：除體育課程外，非通識課程請投件其他領域學門

• 10 學門：通識（體育）、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會（含法政）、工程、數理、醫護、生技農科、民生學門
• 專案計畫3個：大學社會責任（USR）、技術實作、情緒健康與福祉。
  •  「通識(含體育)學門」特別說明：除體育課程外，非通識課程請申請其他領域學門。
    ※「通識課程」泛指：
    • 各校通識中心（或主要負責通識課程單位）開設之課程。
    • 校級共同課程。
    • 各學院／系所開設且學校納入通識學分之課程。
  •  「大學社會責任(USR)專案」特別說明：
    • 申請大學社會責任(USR)專案者，須增敘關注社會實踐之議題項目、計畫與聯合國 17 項永續發展目標(SDGs)之關聯，以及場域與課程合作機制及項目。同時請融入場域之社會實踐為何適合解決教學現場實務問題。
    • 本計畫申請人每年度以申請與執行一件計畫為限，不得重複申請與執行。多年期計畫因執行兩年度，故正在執行多年期計畫第一年者，本次不得申請。
  • ​​​​「情緒健康與福祉專案」特別說明：本專案鼓勵教師提出有助提升學生情緒健康與福祉感受的課程設計。
    • 本專案課程設計宜關注個人、人際與環境面向，針對不同背景與發展階段之學習者狀態，根據學理及研究證據，選取適當教材教法以進行教學與應用，回應學習者之情緒健康與福祉，建立有意義感的學習。
    • 本專案課程可包含但不限於：靈性、心靈、療癒、幸福感、福祉、情緒健康、情緒學習、自我覺察、正念、正向、韌性等主題。       

  校內計畫繳交時間：114年11月20日（四）09：00-12月4日（四）中午12：00